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EDI5 complementa con trabajos de campo y labores creativas sus primeras indagaciones en el marco del PEP

OTRAS PUBLICACIONES • 17/10/2016

Con la realización en clase de interesantes trabajos complementarios está tocando a su fin en estos días la primera unidad de indagación que en el marco del Programa de la Escuela Primaria (PEP) y en el área de Sociedad han estado desarrollando nuestros alumnos de Educación Infantil 5 años (EDI5) desde el comienzo del curso bajo el epígrafe “Cómo Nos Organizamos” y en el que, junto a sus maestras, han estado conociendo las instituciones de Majadahonda y su funcionamiento.

Las salidas que han llevado a cabo estos escolares fuera del Colegio para comprender conceptos como comunidad, organización y convivencia se han completado,  por ejemplo, con la reproducción en Plástica de la escultura “Árbol”, cuyo original se ubica en el Parque de Colón del municipio y que los niños pudieron ver en el recorrido a pie que llevaron a cabo por nuestra ciudad para acercarse hasta el Ayuntamiento, en el que asimismo disfrutaron de otra simbólica escultura: ‘Los abuelos’.




Ese día efectuaron prácticamente un entretenido ‘trabajo de campo’ en su itinerario por las calles de Majadahonda, en el que se detuvieron junto a una de la zonas de alquiler de bicicletas del servicio municipal ‘Majadahonda en bici’, hicieron un alto en la fachada de la Casa de la Cultura ‘Carmen Conde’ y pudieron ver numerosas tiendas y bancos de la Gran Vía majariega.




A su regreso al Colegio, con el buen sabor de boca que les dejó su visita al Salón de Plenos del Consistorio, reprodujeron a gran tamaño las fotografías que habían tomado y reflexionaron sobre todo lo que habían observado, a la vez que tomaron conciencia de las funciones que cumplen los diferentes elementos que forman nuestra ciudad y lo importante que es cuidar bien, para preservarlos, los espacios en los que vivimos.








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